张家口育宝告诉您：家庭支持：父母是孩子Z关键的 “语言老师”

在语言康复的道路上，专 业机构固然重要，但家庭环境和父母的态度，往往决定了孩子能走多远。

首先，家长要调整心态。得知孩子有语言发育障碍，很多家长会感到焦虑、自责甚至崩溃。其实，孩子的问题并不是任何人的 “错”，与其沉浸在负面情绪中，不如把精力放在 “如何帮助孩子” 上。接纳孩子的现状，用平和的心态陪伴他成长，是一 切干预的前提。

其次，家长要学会正确的陪伴方式。在日常生活中，可以从以下几个方面入手：

1. 多说话，但要简单、清晰：用短句、慢语速与孩子交流，如 “这是苹果”“我们吃饭”，避免复杂的长句。

2. 多等待，给孩子表达的机会：当孩子用手指、哭闹表达需求时，家长可以先等一等，引导他用语言说出来，再满足他的需求。

3. 多鼓励，少批评：孩子每一次尝试说话，都是进步。即使发音不准，也要给予肯定，避免说 “你怎么又说不清”“你怎么这么笨”。

4. 多互动，少 “刷屏”：尽量减少孩子看电视、玩手机的时间，多进行亲子游戏、讲故事、唱儿歌等互动活动。

再次，家长要与专 业人员保持良好沟通。定期与康复师交流孩子在家的表现，了解训练目标和方法，把课堂上学到的技巧运用到家庭生活中。家庭与机构形成合力，孩子的进步会更快。

最后，家长也要照顾好自己。长期照顾特殊需要儿童，对家长的心理和精力都是巨大的考验。适当寻求亲友、专 业心理咨询或家长互助团体的支持，可以让自己更有力量去陪伴孩子走得更远。