张家口育宝告诉您：自闭症儿童的 “特殊兴趣”：不是 “怪癖”，而是了解他们的 “钥匙”

“我家孩子能背出所有地铁线路，却记不住家人的电话号码。”“他对恐龙的知识比大人还多，却不会自己穿鞋子。” 自闭症儿童的 “特殊兴趣”，常常让家长又无奈又困惑 —— 这些看似 “没用” 的爱好，其实是了解他们内心世界的重要钥匙。

自闭症儿童的特殊兴趣通常有两个特点：一是兴趣范围狭窄，比如只喜欢火车、恐龙、日历等；二是投入程度极高，比如能连续几个小时研究同一本恐龙书，或者反复看同一部动画片。很多人觉得这些兴趣是 “怪癖”，想办法纠正，但其实这些兴趣是孩子应对焦虑的 “安全区”—— 在研究喜欢的事物时，他们能感受到掌控感和安全感。

更重要的是，特殊兴趣可以成为干预训练的 “突破口”。比如，孩子喜欢火车，家长可以用火车模型教他认识颜色、数字（比如 “这是红色的火车，有 5 节车厢”）；孩子喜欢恐龙，可以通过恐龙故事教他理解情绪（比如 “小恐龙生气了，因为它的玩具被拿走了”）。北京某干预中心的老师曾用 “汽车拼图” 帮一个自闭症孩子学会了说话 —— 孩子为了让老师陪他玩拼图，主动说出了 “拼图”“一起玩” 等词语。

自闭症儿童的特殊兴趣，不是 “需要纠正的问题”，而是 “可以利用的优势”。当我们愿意走进他们的兴趣世界，比如和他们一起讨论恐龙、一起拼火车模型，不仅能拉近和他们的距离，还能帮他们把兴趣转化为学习的动力。