张家口育宝告诉您：语言康复与融合教育：帮助孩子顺利走进校园

对于语言发育障碍儿童来说，进入普通学校就读是他们融入社会的重要一步。为了让孩子更 好地适应学校生活，需要在康复训练和教育安置方面做好衔接。

首先，在康复训练阶段，就可以有意识地加入一些 **“上学准备”** 内容，例如：

• 训练孩子听懂课堂指令，如 “排队”“安静”“举手发言”；

• 练习与老师、同学打招呼、简单自我介绍；

• 通过角色扮演模拟课堂场景，让孩子提前适应学校的节奏。

其次，在教育安置方面，家长可以根据孩子的能力和障碍程度，选择普通班随班就读、资源班支持或特殊教育学校等不同形式。无论选择哪种方式，核心都是：

• 让孩子在适合自己的环境中接受教育；

• 获得必要的支持和服务，而不是被简单地 “安置”。

再次，学校可以通过融合教育的方式，让语言发育障碍儿童与普通儿童一起学习、游戏。融合教育不仅对特殊儿童有益，也能让普通儿童学会理解、尊重和包容差异。

最后，家长和学校要保持长期、稳定的合作。定期沟通孩子的学习和行为表现，及时调整康复目标和教学策略。只有康复与教育紧密结合，孩子才能在语言、认知、社交等多个方面全 面发展。