张家口育宝告诉您：家庭是Z好的 “语言课堂”！3 个日常方法帮孩子开口

对语言发育迟缓的孩子来说，家庭干预比任何机构都更重要。很多家长误以为要靠专业教具或复杂训练，其实生活中的简单互动，就是Z的语言启蒙。

第 一个方法是 “多描述，少提问”。比如给孩子穿衣服时，别说 “你要穿这件吗？”，而是具体描述：“妈妈现在给你穿蓝色的外套啦，先伸左手，再伸右手，扣上小扣子，好暖和呀！” 这种沉浸式语言输入，能让孩子在熟悉的场景中理解词汇含义，比生硬提问更易接受。

第二个方法是 “玩中学，练表达”。选择孩子喜欢的玩具，比如积木、绘本、过家家套装，在玩耍中引导说话。搭积木时说 “我们先放一块红色的积木在下面，再放一块黄色的在上面，搭一个高高的房子”；读绘本时指着画面问 “小兔子手里拿着什么呀？我们一起说‘胡萝卜’”。玩耍能降低孩子的语言压力，让表达变得自然。

第三个方法是 “慢下来，等回应”。家长说话时别太快，留给孩子反应时间。比如递水果时，先拿着苹果说 “苹果，你要吃苹果吗？”，停顿 3-5 秒，若孩子用手势或眼神回应，就及时鼓励：“对啦，你想要苹果，我们说‘要苹果’”。耐心等待，能让孩子感受到自己的表达被重视，逐渐愿意开口。